• Ventura critica “el abandono en el diagnóstico de este alumnado” y aboga por la personalización de la enseñanza y garantizar la integración
Valencia, martes 16 de mayo de 2017. Ciudadanos (Cs) en Les Corts valencianas ha presentado una Proposición No de Ley (PNL), que ha recibido el apoyo de todos los grupos a excepción de Podemos, para instar al Consell a crear un censo del alumnado con altas capacidades, así como un plan específico para su atención educativa en la Comunitat Valenciana. Así lo ha defendido en Comisión la portavoz de Educación de Cs, Merche Ventura, quien ha explicado que “las personas superdotadas, con talento simple o complejo o aquellas con precocidad intelectual no siempre son diagnosticados y ello puede derivar en frustración, bajo rendimiento y dificultades para relacionarse”. En este sentido, ha abogado por “dar respuesta a la legislación educativa vigente que insiste en la necesidad de identificar a los alumnos con altas capacidades para poder darles la educación más adaptada a sus necesidades y poder así alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades personales y académicas en la etapa educativa”.
”La realidad es que existe un abandono en el diagnóstico de este alumnado, pese a haber sido denunciado reiteradamente por todas las asociaciones de niños con altas capacidades”, ha afirmado la diputada y ha añadido que “tenemos que elaborar políticas educativas que garanticen la igualdad de oportunidades para el aprendizaje y esto empieza por realizar diagnósticos precoces por parte del servicio psicopedagógico escolar”.
Cs propone contar con expertos para la elaboración del plan integral, que contempla un programa de sensibilización de la comunidad educativa identificación del alumnado de forma temprana, personalización de la enseñanza, formación del profesorado y garantizar tanto la integración como el derecho de los padres o tutores a decidir sobre la aplicación o no de cualquier medida educativa diferenciada. Además, Ventura ha apostado por “promover la investigación, cursos y a creación de aulas relacionadas con el desarrollo del talento”.
